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第1部分（第3页）

不日，省教育司回电三师当局：开除学生袁痴、唐朝英、高静山三人学籍，以儆效尤。

消息传来，三师学生热血沸腾。

大家推派代表前往省城长沙，请愿示威。同时，呼吁社会各界同情声援。

一时间，长沙满城风雨。

请愿学生代表露宿教育坪。

省学联组织全省中等以上学校实行总罢课，以示声援。湖南省长赵恒惕眼见事态越闹越大，便派军队镇压，将请愿学生代表强行押解返校，并强行公布开除五十三名学生。教员张秋人等则被强行辞退。

赵恒惕以为此举可以平息学潮，然而，事与愿违。三师学潮更加深入地展开了。

罢课、游行、请愿……

接着，一些具有革命思想的进步学生，如袁痴等人，主张驱逐校长刘志远。但是，也有一些学生不同意，提出保校长。这样，学生中分成了两派，他们之间发生了相当尖锐的矛盾。此次学潮从1923年3月一直闹到6　月。开始时春暖花开，一转眼，夏天悄然而至。

省教育司被迫免除了刘志远的校长职务。但是，袁痴等进步学生还是被校方开除了。

三师学潮逐渐平息下来，学校又恢复了往日的秩序。一场学潮，给孤僻、自卑的黄克诚很大的震撼。黄克诚是被卷人这场群众性斗争中的。当时，同学们分成赶校长和保校长两派，黄克诚采取了旁观的态度。虽然刘志远平时顽固守旧，惯用封建专制手段压制学生，在学生中不得人心，理该驱逐。但是，“君子群而不党”的观念还是在黄克诚的头脑中占了上风，所以黄克诚两派都未介入。

不过，黄克诚还是从中受到启发。后来他回忆说：虽然当时我还不能理解这场斗争的意义，但那些为首的学生们不畏强暴。奋不顾身的斗争精神，使我由哀地钦佩。事后我曾问自己：是什么力量驱使袁痴他们那样勇敢忘我地去进行斗争？为什么我就没有这种力量？①仲夏，生长的季节。

黄克诚经历了三个多月的学潮之后，开始变了。

他自觉主动地参加一次又一次的政治活动：抵制日货，援助工人罢工，反基督教，……每一次运动中，都有了一个戴着近视眼镜、身材瘦高的青年学生的身影。

他开始全神贯注地投入到各种书刊报章的海洋中，他从中发现了许多重大问题。他发觉，不仅是他一个人苦于没有出路，整个中华民族都处在水深火热之中，军阀混战，土匪横行，灾民遍地，外国列强肆意蹂躏，……这一幕幕从黄克诚脑际闪过。他明白了：国家、民族、社会都面临着生死存亡，个人出路又从何谈起呢？

黄克诚把个人出路问题完全抛在了脑后，他下定决心，要为国家、民族、社会寻找一条真正的出路！

衡阳北门外石鼓山。

山势险峻，湘江、蒸水从山脚下相交而过。山水相间，别有一番景致。

黄克诚邀偕黄庭芳、邝振兴、李卜成等几个永兴籍的同学兴致勃勃地登上了石鼓山山顶。

登高远眺，蒸水，湘江宛若两条银色的蛟龙交颈缠绵，在云雾中若隐若现。偌大一个衡阳城尽收眼底。苍茫大地，无边无垠。

黄克诚顿时感到心胸大开，心旷神怡。今日的黄克诚已经远非昔日那个孤僻、郁闷的黄克诚了。

他在认真仔细地阅读了众多的革命刊物之后，开始清楚了一个道理：只有打倒帝国主义和军阀，中国才会有出路；要救中国，必须进行革命；而要革命，就必须有革命党，必须由立志革命者加入革命政党，领导全国人民进行革命斗争。

这时，国共合作开始，国民党在全国各地发展很快。

黄克诚觉得，国民党“一大”宣言颇有号召力，孙中山先生实行联俄、联共、扶助农工三大政策，深得人心。于是，他加入了国民党。

加入国民党之后，随着革命活动的增多，黄克诚终于一扫往日的阴影，变得活跃起来。

这次登石鼓山，黄克诚要把一个在心中酝酿已久的想法付之行动。

同学们的欢笑打断了黄克诚的思绪。他们正在抚摸山顶上那架两米高的①见黄克诚著《黄克诚自述》，人民出版社，第12页。