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第16部分（第4页）

梅梅的普通话要进步得多了。

“老公，要回家。”

“老公，要吃饭。”

“老公，要睡觉。”

□□□□□□□□□□□□□□□□□□（删去60字，梅梅能认的字不多。）

这让我对开展普通话教学有了一点信心。

不过对上一届学生的认字考核就让我对前途不大看好。

两三个月的学习中断，这批“学生”除了木青居然还有进步外，其他的学习情况就不容乐观了。

“学而时习之，不亦苦乎……”

看着一张张咬牙切齿的老脸和小脸，我还是决定继续我的“教学计划”。

土土那边则在我的要求下，开始扩大陶窑的规模，在新“村”——已经具有了城镇功能——建成以后，他的陶器对凝聚人气有着至关重要的作用，所以到了需要量产的时候，同时在尺寸方面也要做得更大，高度超过一米二的瓮就是我要他特别烧制的器之一。

将来在我们村子主体上搬迁后，旧村子将是主要的“精品陶器”生产基地——我打算把基本的陶器生产技术扩散出去，但在新品、精品和大型陶器方面，保持一定的技术优势。

新城镇的建设完成以后，人口的集中不再需要以陶器来完成了，功能多样化的城镇能够产生一定的辐聚交应，人们可以在这里互通有无，各取所需，自然会有人愿意来入住。

人口进一步增加，则分工会更加细致，产生更多的技术和知识。

我让土土制作大型的陶瓮还有一个用途——储存粮食。

短期的储存可以用木板仓解决，可是要长期保存，如达到一年或以上，要达到防虫、防水、防腐等要求，就必须采用更好的储存手段。

夏商时代，官方的主要手段也是采用陶器。

周朝以后才开始采取在地下挖深坑的“地仓”——在山岭的顶部挖空出地坑，再进行必要的表面硬化，不会漏水。

但以我现在的产量，以用我即将要推动的“私有土地”制度来看，一米2左右，能装大约200斤粮食的陶瓮应该能满足一时之需了吧。

再过一个月，我的第二季粟就该丰收了，从目前长势良好的情况看，亩产将达到去年的两倍以上——那就是超过20万斤粮食啊！

在不狩猎的情况下，这些粮食也足以支撑全族——不含俘虏只有800人——近一年的食用啊！

当然那是不太现实的，狩猎还得进行。

另外相当一部分粮食，我将用于满足我在新城外面进行“示范农业”所需。

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第二十九章　秋收大典

收割之前，我让土鲁的徒弟做了20个一万斤以上容量的木斗仓。

斗仓下不仅像去年一样，在底下装了厚厚的木板，而且还制作了一尺多高的隔层，与地面隔开。地面按上一次的做法，也铺上了大量石灰。

要存放上万斤的粮食，木板的厚度达到了3厘米以上，周围还用肋板加固，再用藤条捆上——基本上在周围又编了一个藤网。

木青负责组织人手磨制大量的石刀、石镰。

木青在这段时间学习热情空前高涨——因为我让他开始“助教”的工作，在我的基本教学完成以后，由他组织“同学们”进行复习和练习。

我已经在教他们十以内的加减法了。

但这一次出乎意料地顺利，在数字学习逼近数到100的基础上，10以内的加减法他们接受起来快得多。

我和木青一起创造的“大元字”已经达到了近500个，这已经足以让木青在山洞内的石壁上，用“大元字”记录本族发生的许多大事了。

“大元一年，擒吴山族吴穹，纵之。”

“大元二年，破吴山联军，击杀吴穹……”