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第12部分（第4页）

恼从此消解。此事发生于10　秒钟内，我在这10　秒钟里所学得的东西，比

从前10　年还要多。

我在威培城开了一间杂货店，经营两年，不但把所有的积蓄都赔掉了，

而且还负债累累。就在前一个星期六，我这间杂货店终于关门了。当时，

我正在向银行贷款，准备回老家找工作。我走路的样子看起来像是一个毫

无生气的人，因为我已经失去了信念和斗志。

这时，我突然瞧见一个没有腿的人迎面而来，他坐在一个木制的有轮

子的木板上。他每一只手撑着一根木棒，沿街推进。我恰好在他过街之后

碰见他，他正朝人行道滑去，我们的视线刚好相碰了。他微笑着，向我打

了个招呼：“早，先生！天气很好，不是吗？”他的声音是那样富有感染力，

那样有精神，好像根本就不是一个有身体缺陷的人。

当我站着瞧他的时候，我感觉到我是多么富有呀！我有两条腿，我可

以走。可是面对他自信的目光，我觉得自己才是一个残障者！我对自己说：

既然他没有腿也能快乐高兴，我当然也可以。因为我有腿！

我感到心胸顿时豁然开朗。我本来只想向银行借100　块钱，但是，我

现在有勇气向它借200　块了．我本来想到老家求人帮忙随便找一件事做，

但是，现在我自信地宣布，我要到堪萨斯城获得一份好工作。最后我钱也

借到了，工作也找到了。

后来，我把这次经历中的感想组织成几句话写了下来，贴在我浴室的

镜子上，每天早晨刮脸的时候，我都要大声地朗读一遍：

我忧郁，因为我没有鞋。

直到在街上遇见一个人，

──他没有脚！

编后语：

一位哲人用极其简洁的话道出了人类的大智慧。他说：“人生的目的只

有两个：第一，得到你想要的；第二，享受你得到的。”

现实生活中，只有很少的人能够做好第二点。

上帝没让我变成火鸡

结束了当天的教学内容，老师看了看表，还剩10　分钟，于是决定在课

堂上随便问几个问题，训练一下孩子们的语言表达能力。

“感恩节快到了，孩子们，你们可不可以告诉我，你们将要感谢什么

呢？”老师让孩子们思考了一会儿，然后开始点名。

“琳达，你要感谢什么？”

“我的妈妈天天很早起来给我做早饭，我想，我在感恩节那天一定要

感谢她。”

“嗯，不错。彼得，你呢？”

“我的爸爸今年教会了我打棒球，所以我特别想感谢他。”

“嗯，能打棒球了，很好！玛丽。”

“无论是上学还是放学，学校的守门人总是微笑地看着我们来来往往。

虽然她自己很孤单，没有多少人关心她，但她却把关怀的微笑送给我们每