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第225部分（第3页）

你认为一个人如果不能做到心性澄明，空灵宁静，他的射击水平不会臻于化境。他就很难突破他的潜质上限。他的天赋就不能发挥得淋漓尽致，他也不能在射击运动中感受到最酣畅的生命张扬的快乐。

你一直认为身处自然环境当中，感受各种自然的元素，对于提升水平有着不可替代的作用。

你认为当一个队员感觉自己的上限达到或者瓶颈不能突破的时候，放他去自然的环境中感受和思索一下，常常是迈上全新台阶的触发点。

你一直认为，能量和智慧就蕴含在自然当中，如果脱离自然的哺育和滋润，人的心灵就会像秋天的枯草一样败落。

而不是立足于饱满和谐心灵基础上的射击运动，也就不再是你理解的射击运动。

正因为你持有这样的观点，所以你能够达到那样的水平。也正因为你持有这样的观点，所以跟随你训练成为所有的人都很热衷的事情。

你像一个魔法师一样，能在指点之间，充分释放一个人享受生命，发挥潜能的那种快乐。

你并不像一座山峰那样挡在前面让人俯首。

你只是通过轻轻的引领，将生命的溪流导入它本来就应该汇入的那条河。

（三）

溪源集训是你来到射击队以后，一直努力争取的结果。集训的很多具体事情都是你往来联络。集训的成果也是有目共睹。

遗憾的是发生了我的安全事故。我的失踪几乎破坏了你前期努力的所有成果。

事后，你在学校方面承受了很大的压力。

你因我而承受的那些压力，你从来没有对我说过。

这件事情被作为一个监护失控的失败案例在各种会议上被反复举例。每当这样的时刻，所有的目光就悄悄地投射向你。甚至在教育系统的高层会议上，这件事情也曾被提出来讲述。

所以，溪源集训之后，你这方面的观点几乎都没法公开地提出。但你一直都还在设法提出。汪指导也尽了他的力量支持和帮助你，但是你们的努力较长时间都没能成功。

对于很多的学校领导来说，丰富和解放一个人的心灵其实并不是最重要的工作目标。它甚至根本就不是一个工作目标。在他们看来，有无数的事情全都比这个目标更加重要。他们总是倾向于为各种琐碎的事情而埋葬这个目标。

他们之所以有这样的行为，也不能说全是他们的错。因为他们的利益关联决定了他们必须那样做。

在这个工业化的教育体系当中，没人会为你丰富和解放了一个人的心灵而付给你报酬。它会为你按照教学大纲的要求操作了45分钟而付给你报酬，但它不会因为你给一个人的心灵送去了甘露而付给你报酬。它注重的就是那个机械的操作程序是否得到精确的重复。它其实对这种执行的具体效果漠不关心。

这就是仅靠教育还不能达成智慧的根本原因。一定得有点什么，来关怀一再遭受漠视的人类的灵魂。

（四）

就在你认为今后再也没有可能组织集训的时候，省体委的周老师给了你们有力的帮助。他为我们学校争取到了一个在某高山集训基地举办国学夏令营的机会，由于承办国学夏令营的地点就是在高山基地，所以他建议成校长考虑，就派我们射击队前往参加，一方面可以学习国学，另一方面也可以进行暑期的射击训练。

这一次的训练，非常成功，没有出现任何的意外，在一定程度上抵消了我在溪源集训中造成的负面影响。

从高山基地集训回来，我们校队连续稳定的好成绩，在各种地区赛里面为整个地区赢得了荣誉之后，更大的惊喜，自己送上门来了。（未完待续。）

第六百三十四章　博桑集训（下）

（一）

这个送上门的惊喜就是：我们被全国第一流的校队注意到了！

一所云南的学校主动派人来到了我们学校。这个学校并不以正规教育而著称，令它非常知名的，是它拥有的校队。它的初中部和高中部分别都拥有自己的男女射击队，每支队在全国联赛上的声名全都如雷贯耳，历年来，它为全国射击运动界培养了无数的好选手和好教练。在某种程度上，它成为射击界的“少年黄埔”。

这样一所声名卓著的学校的来访，引起了校方的高度重视。省市两级的教育部门和体育部门也都参加了进来。后来，这个访问事件就被载入了校史。母校校庆的时候，给我寄来了一本厚厚的讲述百年校史的书。我包装纸都没有拆开就把它锁进了一个抽屉。它里面写了什么，我都是后来隐约听说的。

就在这次来访中，这个学校的领导参观了我们的训练场地，观看了我们的汇报实弹射，然后在分别的时候，双方达成了协议。云南学校的领导邀请我们夏末的时候去他们那里作一次互访。他们慷慨地表示愿意承担那边所有的接待费用。他们希望在双方充分接触了解后，成为长期的伙伴。他们有意把我们的校队发展成为他们在这个地区的第一支外地联队。

（二）

这真是一个好消息！

听说这件事情之后全队都沸腾起来了。因为这意味着又一次激动人心的美妙体验，外加一次免费的长途旅游。