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第十章 该放手的放手113（第1页）

一个个让他意想不到的问题，层出不穷地冒了出来，如果不是做了好长时间的功课，还真不好回答这些人的问题。

村镇两级的行政管理模式终于慢慢丰满，接下来便是县市级行政管理部门以及划分。

单海文嫩了点，做这个太过勉强，只是在大明的管理制度框架基础上稍作了些改变。比如佐贰官，也相当于副县长，明朝一般是由八品的县丞和九品主薄担任。单海文认为两个副县长地位应该平级，而且数量较少，又增加了三位副县长的职位，一位负责教育，一位负责治安，一位负责工商，一位负责农牧业，一位负责武道算是第一副县长。

至于县丞主薄取消。增设县府主任一职，主薄更名为户籍管理处，由警务局主管，原户所吏员协助。

至于教育卫生工业商业农牧林业县武等九个部门则设立九个局，每局设正副局长。各自有所属对应的人员数额。

县城直管的区域包括县城，以及郊区的一两个区级单位。

一帮大老粗加一个秀才，一个半吊子神仙子弟，弄了半个月，总算是完成了基本的框架。

接下来便是一大堆的人事任免调动，以及各镇的警务所，村镇人员的人员调动选拔，各级单位的办公场所的修建，等等诸多事宜，开始忙乱起来。

该放手的就得放手，把他们扶上马就成了。

他又把重心放到了药材的收取，以及少年护卫营这边。

说是少年护卫营，还不如说是孤儿营，孤儿学校。

可以说，这里收容了聚集地从成立以来百分之九十的孤儿，数量已经超过六千之数。且还在以每年两千以上的数量在不断增加之中。

解决了聚集地粮食方面的局限后，单海文便把一般的时间留在了这里，没有别的，因为这些孩子是聚集地的未来，也是他最忠诚的手下以及拥趸，虽然他不会去争霸天下做皇帝，但是他也要预防一手，万一手下想做皇帝，或者万一有一天那个家伙武道修习到一定地步，脑子一抽造他的反，他总不可能把这麽大的摊子扔掉。这可关系到秘境世界的扩容跟秘密，所以怎么重视都不过分。

除了各种物资方面的投入，就连早已被他弃置不用的太阳能发电设备，又让他从地星采购了两万平米，小水电的电力也被他占用了一台。还计划，堤坝加高后，新安装的电力也要留足给少年护卫营。

聚集地所产有限红砖，每天烧出来的砖都被各个村寨拉走修建学堂，根本没有富裕。

因此，孤儿营也是生活在地窝子里。

不过，孤儿营的地窝子可与其他地窝子不同。

这里的地窝子明显要更宽更长，也更高。这里的地窝子为了便于教学而设计建造。

每间教室的宽度就有六米宽，十八米长，高度加上人字顶达到了四米。人字顶南北两侧都铺设有玻璃为教室提供光源。到了夏季还有草帘遮阴。

教室之间又有通道联通，可以方便来往，一般都是四间教室一个联排，四个联排为一个教学区，联排的周围则是学生的宿舍跟食堂厕所这些所在，教师的也是根据所教学生居住所在就近安排。

这样的教学区，目前孤儿营就有八个，已经有四个被启用，两个已经建好，两个正在收尾，还有四个在建。整个孤儿营的规划面积是两万亩左右，不过目前也不过三百来亩，还早得很。这四座在建的教学区完成后，可以容纳一万到一万两千名学生入住就读。暂时已经够用。

单海文过来时，刚好赶上孩子们第一节课中间的课间休息结束，正汇成一股股人流冲向数十个地窝子入口，穿着地星蓝白校服的孩子们让他一瞬间以为是在地星。

与地星不同，这里的学生起床时间及早，凌晨五点半起床，六点钟到六点半半个小时的健体操，然后半个小时早饭，七点十分上课，每个课时就是半个时辰，休息一刻钟，再上半个时辰，如此一个上午上三节课，十一半左右下学。

如今大多数孩子都还在一二年级晃荡，今年夏收就可以有三年级的学生了。

第三节课结束后，一般离下学时间约有二三十分钟左右，这个时间不长不短，是专门用来给留堂的学生补课所用。现在他把这段时间，用来给孩子们讲课。他的讲课内容根本不备课，基础知识有老师传授，按部就班学习即可，他是想到哪里就讲到哪里，远之神话传说，三皇五帝，诸般典故由来，近到前朝元蒙，本朝历代王公贵族，周边地理，地势，地质形态，以及他们现在所看到的一切科技物品的原理，由来，等等几乎无所不讲。

让这些孩子不再像大明朝的百姓那样愚昧无知，就要不断给他们灌输，华夏文明是世界上最伟大的文明，我们自古至今屡遭磨难，仍旧屹立世界之林的根本原因，逐步让他们有一个较为细致的种族观，家国观，文明观。至于以后会发展到那个地步，他很是期待。

照例讲完课，在几个教学区的宿舍食堂查看了一圈，反正走到哪儿算哪儿，在学校食堂吃了午饭。

跟食堂负责人聊了会，便到了给教师培训的时候。

一个礼拜他都会过来两次，给这些教师进行轮番上课，并集中回答一些老师的疑问，并布置下作业，等他下一次上课时再集中回答。

按照他的想法，初中分为五年制，六门主课，三门副课，六门主课分别是语文，数算，武道，医药，物理，化学，六门，三门副课分别是音乐，历史，地理。

光是从小学到初中毕业就需要十年时间，初中毕业后的大部分学生，其文化程度只是略低于地星高中生，会迅速被聚集地吸收进入各个部门，为聚集地的发展提供加速力，少部分成绩优秀，或者偏科的学生会被高中或者其他专业技校吸收进行定向培养。

不过，如今才刚刚起步，等这些学生毕业起到作用，至少十年内是别想，教育本就是个长期投入，见效慢的事业。

孤儿营这里毕竟才刚刚建校。

但是聚集地最早的一批学生，已经五年级了，今年就要参加初中考试。不过这批学生人数还是太少，总数也只有六百来号，其中还有一部分后来居上的少年学生。

幸好，初级中学已经建成一座，不然这些学生秋季入学还没有地方。

下午一点开始开始解答教师们上一次的问题，两点钟开始播放视频课程，一小时后结束，照例布置作业。

离开孤儿营，下午则去护卫队，继续指导护卫队员们的健体术修习。

或者挪出一部分时间收收肉苁蓉，把培育好的树苗再放到临时仓库。

然后在天黑后回地星。

本章完