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第27章 命中注定的拍档an unlikely her1（第1页）

[美]托尼。卢

TonyLu

当古尔利克森博士正在为实验心理学课安排研究小组时，我默默地祈祷他能够把我与一个可爱的女生，至少是一个志趣相投的同学分在一组。总而言之，我希望他不要让我与那个具有强烈竞争意识、异常严肃的家伙做搭档，这个人总爱穿着深颜色的衣服，并且个性十足。经过一番深思熟虑之后，古尔利克森博士公布了分组决定，宣布我与一个我最想躲避的人成为一组，这就像命中注定似的。

我走到自己的实验搭档面前，作了自我介绍。他看着我的样子，仿佛我并不存在似的。我感觉到，他似乎认为我会阻碍他进步，并且很可能导致他的平均成绩直线下降。他并不完全怀有恶意，只是给了我这样的印象，无论什么实验，如果他独自去做就会做得更好。我的加入似乎只会妨碍他的研究，只能成为他不得不花时间和精力应付的麻烦，因为他是一个能够独立完成任务的人，他有重要的事情要做。当然，我不想把整个学期都荒废掉，为了不让事情变得更加糟糕，我什么也没说，只是尽力把实验做好。

根据计划，每个实验小组要提出假设，作实验检验假设，作统计学分析，介绍研究结果。小组所取得的成绩就是每个小组成员的成绩。我每次都忐忑不安地与同伴讨论实验的问题，他的专注和优秀的成绩是出了名的，他是一个勇于挑战的人。正相反，我与他相差甚远，事实上，我心里曾经闪现过逃课的念头。然而，我不想被他看扁，所以很快放弃了这种想法。我向那些忙于工作的朋友请教我该如何去做，他们的答复全部是：无论发生什么，你都要坚持到最后。

经过长时间的讨论之后，我们终于达成一致，决定作一项关于空间触觉和动觉感知的研究。我们已经确定了题目，虽然我并不明白这是一项什么研究。为了制订计划，我们定期碰面，每次讨论决定之后，我都觉得制订计划的是他，而不是我。我们碰面的次数越多，我对他的才智和直击问题核心的能力就越憎恨。我逐渐意识到，他的水平比我高很多。他很了解技术方面的知识，并且能够带着非常明确的目标去处理细节问题。

另一方面，我能提出的建议微乎其微，看起来似乎很幼稚。有一次，我鼓起勇气问他，他为什么那么紧张严肃。他回答说，他没有闲聊的时间，对他来说，无聊的人和事情只是浪费时间，这让我感到惊讶。他甚至告诉我，许多所谓的朋友只会让人分心，因此，他没有结交很多朋友。不过，他补充说，一旦选择某人作为自己的朋友，他就会把他们当做一生的朋友。他的冷淡和愤世嫉俗让我感到非常震惊，当时，我恨不得这个学期马上结束。

一学期的时光慢慢过去，我们尝试设计了一个非常出色的实验，而且实验操作也很简单。挑选志愿做实验对象的学生成为我们工作的一部分，我决定致力于招募研究对象，而他负责阐述科学方法。我抓住一切可能的机会作贡献，然而，我仍然有一种感觉：他才是整个实验的推动力量。

有一天，我得知他生病住进了医院。很显然，他是因为溃疡出血才住进医院的。他想取得最好的成绩，想找一份工作，想帮助生病的女朋友度过危险期，他背负的这些压力把他压垮了。

当去医院看望这个坚忍克己的实验伙伴时，我第一次发现，他的脸上有了一种脆弱的表情。我知道，他是担心我会把实验搞砸，担心他非常高的平均成绩被小组实验成绩给毁掉，甚至会突然失掉进研究院的机会。我告诉他，应该一心一意恢复健康，并保证我一定会付出最大的努力，不会让他失望的。我们都很清楚，我必须比最好做得还要好。任务非常艰巨，我埋头整理统计资料，这些资料已经超出了我的理解范围。我对有生以来所做的任何作业，都不曾付出这么多的时间和精力。我不能让他看到我失败，不愿意因为我而影响他的成绩。为了能够利用一切安静的时间作研究，我把工作时间调整到夜里，从午夜一直干到早晨六点，工作耗费了我许多时间。我感觉自己全身心地投入到一场挑战中，但现在的问题是，我能胜任吗？

在本学期即将结束的时候，各个小组终于要在所有组合小组前陈述自己的研究成果了。轮到我们组的时候，我使用自己的表演技巧阐述了他的科学方法，我竭尽了全力。我们得了“A”，这让我感到异常惊喜！

当我告诉实验伙伴，我们共同的努力取得了成功时，他笑着感谢我完成了实验。那一刻，某些东西将我们联系在一起，这些特别的东西，与信赖有关，与分享获奖的喜悦有关。

这些年来，我们仍然保持着密切的联系。通过不断的学习，他获得了博士学位，并与大学女友建立了家庭。

那个学期，我学到的不仅仅是统计学分析和实验过程。他是我生活中的另类英雄，我的生活因他而面临挑战，因他而变得广阔。

事实证明，他是正确的，我们成了终身的朋友。

WhenDr。Gullicksonwasassigningrojectmatesforhisintroductiontoexerimentalsychologyclass，IsecretlyhoedhewouldairmewithacutecoedoratleastaclassmateIcouldhavesomefunwith。Aboveall，Ihoedhewouldn’tassignmetoworkwiththeintense，fiercelycometitive，singularlyseriousfellowwhoalwaysworedarkclothesandaarentlyhadaersonalitytomatch。Asfatewouldhaveit，Dr。GullicksonverydeliberatelymatchedeveryoneinclassandannouncedthatIwouldbeworkingwiththeoneersoninclassIwantedtoavoid。Iwentutomynewlabmateandintroducedmyself。HelookedatmeasthoughIweren’tthere。IfelthetreatedmeasthoughIwouldholdhimbackandrobablycausehisgrade-ointaveragetotakeanosedive。Hewasn’toutrightmeanorabusive。Hejustgavemetheimressionhecoulddowhateverrojectwedreamedubetterifhediditalone。Hewasaloner，andIcouldonlyimedehisresearch。Hehadimortantthingstodo，andIwasgoingtobesomethingofanannoyancehe’dhavetodealwith。Needlesstosay，Ididn’tlookforwardtoanentiresemesterofbeingbrushedoff，butItriedtomakethebestofitanddidn’tsayanything，lestImakethingsworse。