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第7部分（第2页）

俗语说：“口为祸福之门。”一个懂得怎样说话的人，往往能让人际关系变得和睦，调节生活中的尴尬气氛，化解纷争。而不懂得怎样说话的人可能会因为一言不当而导致误解，从而引发各种各样的祸患。因此，语言是生活所必须，更是一门艺术。我们如果能从生活中慢慢学会掌握这门艺术，就会发现生活处处是顺利。

『身体力行』

人和人之间的语言模式是互相影响的，无论是父子还是朋友，相处时间一长都会互相感染。所以，请让我们成为好的“传染源”：

1．多用礼貌用语

生活中很多言语看起来简短，但不能省略。当我们给别人带来烦恼时，请及时说一声：“对不起！”当我们收到别人的帮助时，请及时说：“谢谢！”当我们回到家，请大声说：“我回来了！”而当我们需要他人帮助时，需要别人理解时，请及时向对方表达我们所处的困境，一定会获得理解和体谅。

2．注意说话的态度

我们说话的内容和时机固然非常重要，但是说话时的语气和声音往往很难被忽略，而这也恰恰会影响说话的气氛。只有平和的交谈才会让大家感到舒畅。所以，请我们在生活中讲话慢点、音量适度、字正腔圆；跟别人说话多用商量、探讨、分享的语气，而不是教导、命令和挑剔。其实，语气的背后是心态，要想把握好语气，必须先调成好心态，请三思而后言。

3．注意有些话绝不能说

很多语言是不能说的，说出来后不但不是擅于表达，反而成为祸患根源。比如：他人隐私、是非人我、家长里短，还有欺骗的话、污秽的话、利诱威胁的话、讽刺的话、狡辩的话、掩饰的话……总之，对大家没有好处的话，一定不能说出口。

『教子参考』

如果想让孩子的语言表达成为打开他人心灵迷惑的钥匙，父母就要在自己提升语言能力的同时，给孩子一定的引导：

1。　多与孩子交流

无论孩子是几个月大，还是十几岁大，父母一定要多和孩子交流。交流的过程就是孩子学习怎样表达的过程。孩子小的时候，父母可以多给孩子讲故事、介绍周遭的事物，孩子长大了，父母就和孩子聊聊他感兴趣的话题。这不仅可以提高孩子的表达能力，也是保持良好亲子关系的必要条件。

2．耐心解答孩子的问题

孩子愿意问父母问题，说明父母值得孩子信赖。对于孩子的提问，父母一定要耐心回答，因为父母的回答，会激发孩子的下一个提问，这个过程能练习孩子的表达能力。如果孩子提出的问题很荒诞，或者问题本身超出父母的知识范围，父母不要因不知道而回避，甚至斥责孩子，这样会堵塞孩子的表达欲望。父母应该大方告诉孩子自己也不清楚，期待孩子能找到答案。

3．放下面子，尊重孩子

如果父母可以放下面子，尊重孩子，那在与孩子的交流中就很少有命令、指责、讽刺、批评等言语，而是启发、交流、鼓励、安慰等。所以，从心态上父母应和孩子平等相待，不因自己是家长就可以大呼小叫、搪塞应付。父母的言语态度就像一颗种子埋在孩子心里，孩子以后会用同样的方式与人交往。

『教育名言』

不能用温和语言征服的人，用严肃的语言更不能征服。

——（俄国）契诃夫

一言而兴邦，一言而丧邦。

——（中国）《论语》

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7．礼貌礼仪不可小视

礼貌不是圆滑和虚伪，而是尊重自己、尊重他人，是一个人“诚于中，形于外”的体现，是内心的真诚、礼让和谦卑的外在表露。如果没有内心的恭敬，表达出来的礼貌也只是形式，但只有内心的恭敬，而没有外在的体现，对方又如何能感觉得到？

实际上，内心真正的礼貌是自然而然地外在流露。而父母培养孩子如何有礼貌的同时，请和孩子一起从内心提升对他人、对自己的尊重。

『经典事例』

丰子恺是我国近代著名的画家、文学家。他特别注重对孩子礼貌的培养。

有一次，丰子恺在饭馆里请一位朋友吃饭，同时，他把自己几个十来岁的孩子带在身边。刚吃完饭，就有一个孩子提出想先回家，但丰子恺悄悄地制止了那个孩子。

事后回到家里，他对孩子们说：“我们家请客，你们也是主人。主人要是比客人先离开，就是对客人的不尊敬。”孩子们听了父亲的话都觉得有道理。从此以后，孩子们在自家请客时，都个个争当好客的小主人。

『教育感悟』

丰子恺先生在教导孩子什么是礼貌待客的同时，也真正演绎了礼貌的深层含义。当孩子提出要回家时，他没有大声制止，也没有当众给孩子讲道理或指责孩子没礼貌，而是“悄悄地”阻止了孩子，并在回家后耐心给孩子教导。