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第10部分（第3页）

好奇心是发明创造的源泉，孩子好奇心愈强，想象力愈丰富，创造积极性就愈高。孩子通常对未知的事物无所畏惧且充满好奇，他们喜欢冒险，并能从中获得乐趣。父母要在确保孩子不受到伤害的情况下，保护孩子的好奇心。

3．鼓励孩子大胆尝试

孩子有时往往会因为怕犯错误而不去尝试，而惧怕犯错是阻碍创造性发挥的重要因素。父母一定要帮助孩子解除这种恐惧心理，对孩子在尝试中出现的错误不要全盘否定，而是引导孩子反思错误，鼓励孩子作新的尝试和探索。

4．多提供给孩子具有创造性的榜样

父母可以引导孩子阅读文学家、艺术家或科学家的有关传记，也可以带孩子参观一些展览、科学博物馆等，这些可以使孩子体会到创造者对人类的贡献，从而激发孩子勇于创新的精神。

『教育名言』

要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。

——（中国）王业宁

为了产生创新思想，你必须具备：（1）必要的知识；（2）不怕失误、不怕犯错误的态度；（3）专心致志和深邃的洞察力。

——（美国）斯尼威

7．要有强烈的进取精神

进取心是积极向上的精神，是人生超越平凡、获得辉煌的必要条件。一个人只有在立定志向后的不断努力中才能体会进取的意义。一个人如果终身都在不断进取中，那么他总会看到未曾领略过的美丽风景。所以，请父母为孩子开启一眼永不枯竭的生命之泉——进取心。

『经典事例』

王羲之是东晋著名书法家，他的书法作品《兰亭集序》被人们千古传颂。他不仅在书法上成就显著，而且与妻子在教育子女方面更是被人称道。

王献之是王羲之的第7个儿子，自幼聪明好学，师承父亲学习书法，由于众人经常对小献之的书法赞口不绝，无形中滋长了他的傲慢。有一天献之问母亲：“我只要按照父亲的字样，再写上3年就可以了吧？”母亲摇头。他又说：“5年总行了吧！”母亲说：“等你写完院子里的18缸水后看看。”小献之心里不服，又练了5年后，把写好的字给父亲，父亲连连摇头，只在一个“大”字下面点了一点。小献之又拿去给母亲，母亲认真看过3天后，指着那个“大”字说：“吾儿磨尽三缸水，唯有一点像羲之。”

此时，小献之的傲气一下子泄了，母亲就鼓励他说：“只要你像这几年一样坚持不懈地练习下去，就一定会和你父亲一样。”从此，小献之戒骄戒躁，努力进取，用尽了18缸水之后，书法突飞猛进。后来，王献之和父亲王羲之在书法界并称“二王”。

『教育感悟』

德国诗人歌德曾说：“只有每天战斗的人，才能享受自由和人生。”歌德所说的“战斗”，其实就是进取。

一个人要想在事业上获得一定的成绩，进取精神是不可缺的。而在努力的过程中，只有明确了努力的方向和目标并付诸实践才不会在中途迷失，而遇到困难时不灰心，进步时不骄傲是保证不断进取的重要条件。

王献之的目标就是和父亲一样有成就，要想达到这个目标他用了很多年不间断地按着父亲的字样练习书法，直到用尽18缸水。他也骄傲过，灰心过，但是在父母的引导下还是找到自己的方向。其实，进取精神就是在目标选定后一种平凡的重复，坚持下去一定能到达成功的彼岸。

『身体力行』

进取心不但可以让我们获得个人的成功，更可以引导我们为国家和社会做出贡献。所以，请试着这样做：

1．有坚定的理想

每个人在不同的时期都有不同的追求目标，只有明确自己的“目的地”，才能谈得上为之努力进取。而这个目的地的到达不仅可以体现我们的个人价值，在更高层面上也体现出我们为社会作出的贡献。而我们实现理想的目的提升到为国家和社会某利益时，我们的进取心会被无限地激发出来。

2．为实现理想付出行动

如果一个人想成为画家，必须在绘画方面投入大量的经历和时间，制订短期和长期的计划不间断地练习。就像王献之，如果没用尽18缸水练习，怎么会有之后的成就？还有“钢琴王子”郎朗的成功，很大程度上取决于小时候每天8小时的练习。付诸实践本身就是在不断进取。

3．在阶段性的成功中获取动力

不断进取的过程中肯定会有阶段性的成功，我们可以从每一个近期的进步中得到不断进取的动力，一旦有了不断进取的动力，成功就指日可待了。

『教子参考』

父母都希望孩子有出息，至少也是独立自主，那么进取精神就显得尤为重要，请父母这样帮助孩子：

1．帮助孩子立志

很多年轻的一代人经常会问：“我为什么活着？”而老一辈人有为“实现共产主义而奋斗终身”的志向，他们很清楚为什么而活。

当然，不是要给孩子灌输为实现共产主义的理念，而是从小就根据孩子的兴趣帮助他立定志向。当孩子有一个明确的方向，就不会迷茫自己为什么活着。而父母引导的方向也绝不是类似：“我支持你当设计师，因为能赚大钱。”这种说*误导孩子的志向是“赚大钱”而不是当设计师。这样，孩子以后不但会越来越迷茫，而且很可能变成金钱的奴隶。