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第14章 新技能（第2页）

梁染以为对方是业内前辈，接下来应该指出自己刚才的话问题出现在哪里，都做好了洗耳恭听的姿态。

谁知何之扬说到这里就不再说话，端起茶杯喝茶。

梁染最烦的就是这种人，大道理都让他说了，到了要解决问题的时候，偏偏又说不出个子丑寅卯来。

逼都让你装了，事都让别人干，就神烦！

梁染看看在座其他人，除了许婧璇和秦立明外，其他人都是摆出一副高人的样子，笑而不语。

好好好，你们就是倚老卖老是吧，那我不说了，我就看你们装逼总行吧。”

许婧璇看了看时间，笑着说道：“各位老师，到饭点了，先吃饭吧，我们下午继续，我下午还会在这里，希望今天能确定整首歌的编曲思路，时间要抓紧了。”

众人纷纷附和，都站起身来往外走，一边还讨论着编曲，看上去都很敬业的样子。

许婧璇走过梁染身边，看他依然坐在原地不动，就主动说道：“梁染，你跟我们一起去吃饭吧，也好向老师们请教，其实他们都挺好相处的，也喜欢提携新人。”

梁染谢过许婧璇的好意，只说自己不饿。

目送着他们出了录音棚，梁染开始自己的工作。

他打算把《匆匆那年》和《晴天》的demo做出来，注册了版权再说。

突然大脑又是一阵熟悉的眩晕。

梁染不但没有惊慌，反而有点期待起来。

每一次眩晕，都能收获不少好处，这次会怎么样呢？

眩晕感很快消失，梁染惊喜地发现，他对乐器和乐理的理解变得透彻起来。

梁染坐到钢琴前面，十个手指一搭上琴键，很自然就弹奏起《致爱丽丝》。

梁染以前虽然也练过钢琴，但是演奏水平算不上有多高，这一下就是质的飞跃。

又试了其他的几种乐器，全都得心应手。

梁染又发现，他对《匆匆那年》这些歌曲的理解也变得更加透彻。

深厚的乐理知识和乐器实操能力，梁染有信心自己一个人就可以完成《匆匆那年》的编曲和伴奏带制作。

想到何之扬那让人烦的态度，梁染决定干脆自己动手把《匆匆那年》的伴奏弄出来。

想干就去干！

梁染把脑海里《匆匆那年》的编曲进行打散与重组，对整首歌的前奏、间奏和尾奏以及旋律伴奏都了然于胸。

然后根据每个部分所需要用的乐器，自己动手进行演奏并收音。

再根据自己脑海里《匆匆那年》的完整编曲，对采集到的各种乐器和旋律的独立音轨进行混缩，完成最终的伴奏带。

一个人在录音棚里忙忙碌碌，几乎进入了忘我的状态。

等到音频设备里的伴奏完全导出来，梁染戴上耳机听了一遍，再和脑海里的旋律进行对比。

发现几乎是完全复刻了脑海里王天后的《匆匆那年》伴奏，才长长松了一口气。

一个人独立完成一首歌的伴奏带制作，梁染被巨大的成就感所包围。

做完这一切，梁染也不知道用了多少时间，只觉得腹内空空。

看到上午的那些人还没有回来，打算先出去吃点东西。

关掉电脑，离开录音棚径直下楼觅食。