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第296章 游戏设计（第1页）

比如，按照这个初始想法来看，根本就是主讲人的主场，参加者的主观能动性并不能自由发挥；

比如，有限的参考资料和参加者无限的思维发射之间又存在着矛盾，也许会有很多“此路不通”的情况；

比如，案件的全部信息来源于原着小说和电视剧，整体的剧情走向已经很受限制……

她在平板上写写画画，试图先拉起一个简单的构架。

开篇给出案件——在这部电视剧以及原着小说的背景下，基本都是杀人事件——主讲人就可以简单叙述一下案件的背景。

比如，主讲人就可以说：“这天一大早，你就接到了你朋友的电话，她告诉你，她的家里竟然发现了一具尸体。”

然后参加者们就可以顺理成章地接下去，问问是怎么回事啊？发生了什么？以及提出要去事发现场查看的要求。

这样，主讲人就能把场景转到案发现场，继续整个流程了。

到现场之后，未免会有新角色的出现，像是主角的朋友一家人、家里的下人、赶来的警察等。

参加者就拥有了新的信息，可以就此拉开新支线，比如向这些就在发现尸体现场的人提问、旁听警察的调查以及查看现场。

主讲人可以一直以旁观者、说书人的身份来回答参加者的问题，也可以直接扮演成各个人物，直接用第一人称来给出信息。

她觉得和前者这样中规中矩的形式比起来，后者挺有意思的。

如果这个游戏真的实施起来，可以提前准备好一些名牌，变换视角时直接摆上对应的名牌。

像是原着小说和电视剧中主角侦探亲身参与到的部分，主讲人就可以化身角色；而主角没出现的剧情，则以客观视角讲述。

参加者在游戏过程中受主讲人的引导，逐渐解锁新的场所、新的人物，获取到新的线索。

不一定是一个参加者，可以几个人一起，中间还可以随时讨论、交换意见，提出各种不同方向的问题。

就像海龟汤里面有“无关”的回答一样，参加者们也可能会提出许多并没有关联的问题，这就要考验主讲人了，能不能自然地表示出与此无关。

主讲人在讲述和回答时，既要引导参加者们朝着剧情发展的方向走，还要控制进度，别一开始就跳到后面去了。

就算有人开篇猜中凶手，也总要让故事发展起来嘛，毕竟是侦探故事，断案总要把证据收集齐全。

她的笔头顿了一下，想到这，就又有了新的问题。

在电视剧中和原着小说中，为了悬疑性和戏剧效果，并不是所有证据的获取和推理都按部就班地进行。

有些决定性的证据，是直到最后的“真相大白”环节才被主角侦探揭露出来的。

这部剧基本都是这么个调调，前面出现各种嫌疑人，随着调查，证据越来越多，有的人解除嫌疑，有的人十分可疑。

就在这疑云重重的情况下，读者观众们总无法轻易锁定真凶，最大的嫌疑经常在几个角色中徘徊。

这时，主角侦探就登场了，哐当一下直接给出结论：凶手就是谁谁谁！