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李晦没好气道:“关我屁事,又不是写给我的。”
李二已经誊写完,细细地琢磨了一下越看越喜欢。
从词调来讲它原是双调,上下阕相同,只上阕第二句变成三字一断的叠句,跌宕生姿,下阕则无此断叠,一连三个七字排句。
可排比,可变幻,总随词人之意。
但排句之势是一气呵成的,单单等到排比完了,才逼出煞拍的警策句!
李二抚着长须,大笑道:“妙啊!”
马周羡慕的看着颜白,扭头对身边的魏征道:“墨色心胸发其才气,改之而下则扩,起二句赋色瑰异,收处和婉,真乃神人也!”
朝臣议论纷纷,武将纷纷叫好。
他们就是这样,只要是作诗的人是出自武勋这个大集体,无论作的有多么的狗屎,他们都会毫不吝啬的大声夸赞。
然后学着文人的样子大喊着:当浮一大白!
李绩抿了一口酒,淡淡道:“墨色心里还是有委屈啊,曲高和寡,他这是不愿与世俗同流合污啊……”
程知节闻言没好气道:“你这牛鼻子老道,学了点酸文,懂个屁,等我们老了他必然是六部中的一部尚书!”
酒气上涌,教育的滞后性如一柄回旋镖击中颜白的胸口,颜白此刻终于重新体会到了蓦然回首,灯火阑珊这一句的心酸。
看着众人,颜白着了魔般继续喃喃道:
“古今之成大事,大学问者,必经过三种之境界,“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”
此第一境也。
“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”
此第二境也。
“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”
此第三境也。
我这是到了第几境?”
颜白呆呆地坐在地上,用自己才可以听到的声音,低声苦笑道:“完了,先前学的背完了,就剩下瀑布,和床前明月光了……”
群臣骇然,不可置信的看着颜白,短短的一句话,三句警示半阙,三句都是让人回味的经典,颜白这是要做什么?
他脑子里面还有多少东西。
他在这里成就大儒?
不对。。。。。
为国征战突厥、吐谷浑,建设泉州新城,此为立功,创办楼观学,让贫寒学子有了出头之日,此为立德。
诗书传家,人生起落,国子学白墙上《师说》历历在目,如今这一句更是在总结过往,他是在立言?
他要立地成圣?
在这里立地成圣?
他才多大啊,这还让人活不活了啊。。。。。
(释:孔颖达在《春秋左传正义》中对德、功、言三者分别作了界定:“立德谓创制垂法,博施济众”;“立功谓拯厄除难,功济于时”;“立言谓言得其要,理足可传”
不过,“立德”有赖于见仁见智、众口难调的外界评价,就是随机性比较强,没有一个清晰的界限。)
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