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第3部分（第3页）

迷缝着的大眼睛突然醒了，放出一片柔和的光。他笑笑说，很对不起，本人

正是。几分钟过后，两人已坐在一家小餐馆里，开始了终生的友谊。

相对论激起的波阑，渐渐传到专利局。人们开始觉得，爱因斯坦的职务

和他的天才太不相称。有人为改变爱因斯坦的处境奔走呼叫了。

在众多教授专家的举荐下，爱因斯坦的命运发生了转机。1907　年，苏黎

世联邦工业大学的克莱纳教授写信给爱因斯坦，建议他向怕尔尼大学申请讲

师的职位，1908　年该大学聘请爱因斯坦担任兼职“编外讲师”。但是报酬，

得由听课的学生直接付给老师。1909　年7　月，日内瓦大学向他发出请柬，请

他参加了50　周年校庆纪念活动。同年9　月，他又参加了“德国自然科学家和

医生协会”第81　届年会，这是他第一次应邀做学术报告。也是首次与物理界

的同行们相会。大家把他列入巨人的行列。这一年，爱因斯坦辞去了专利局

的工作，来到苏黎世联邦工业大学任教授，年仅30　岁。

在大学里，爱因斯坦的讲课风格很独特。他不像一般教授那样，说话咬

文嚼字拉长调，架子十足，盛气凌人。他喜欢不拘小节，自由自在的讲课。

有一次，爱因斯坦的妹妹玛雅想看看哥哥怎样上课。她问看门人，爱因斯坦

在哪个教室上课。看门人把这位衣着整洁的女士上下打量了一番，问他是博

士的什么人。她说是妹妹，看门人“哟”了一声，说：“原来那个俄国人就

是你哥哥吗？他们一共有5　个人，在三楼。”

那位看门人把爱因斯坦叫做俄国人。因为犹太人穷的多，东方来的犹太

人尤其穷，俄国是最东方。所以他看到爱因斯坦身穿一套臃肿的、说不清是

什么颜色的旧格子衣服，就断定这位新来的先生是俄国佬。

玛雅来到了楼的一间小教室，从门缝里一瞧，爱因斯坦和4　个学生正骑

在课桌上，嘴里叼着烟斗，雪茄，指手划脚，你一言我一语，争论得面红耳

赤。

平时上课，爱因斯但不遵循传统的教学方法，他允许、鼓励学生打断他

的讲课，当场提出问题。他告诉学生，只要有问题，随便什么时候都可以找

他。

五、爱因斯坦，这是小意思

爱因斯坦的成就引起德国科学界注意。德国著名物理家普朗克深深感

到，这位年仅32　岁的爱因斯坦教授，正站在天才的顶峰上，不愧是当代物理

学的泰斗。普朗克决心把爱因斯坦请回德国，为德国效力。在普朗克的劝说

下，爱因斯坦于1913　年回到他的出生地德国。他一身三任，威廉皇帝物理研

究所所长、普鲁士科学院院士、柏林大学教授。他不在乎这些头衔和职务，

而是看中了这里的生活和工作条件。他可以静下心来从事自己心爱的科学研

究工作、这比什么都重要。

然而，好景不长。1914　年，第一次世界大战的隆隆炮声，打破了爱因斯

坦的宁静的生活。德国陷入战争的狂热之中，各行各业却被纳入了战争的轨