创客小说网

手机浏览器扫描二维码访问

第10部分（第1页）

能受教育吗？然而妈妈从阅读狄更斯的《美国札记》中看到了一线希望。”

我的情况和海伦小姐的情况非常相似。

虽然海伦在所有的感官中最想得到的是视力；但是从她所有的书中，你几乎可以看到的全部是——听力造成的语言障碍所带给她的痛苦！视力没有了，可以依靠触觉感知东西；但是听力没有了，你就无法学习语言！而语言正是人类智慧的开始！无名，万物之母；有名，万物之始！这个“名”字，就是语言，继而才会有文字！

海伦和我都被耳聋深深的锁进原始的蒙昧。然而，人的智力发展的需求却强烈地要求突破这种蒙昧。

这种发展和阻碍的冲突，总得有一个办法解决。或者从此停滞不前，或者一朝突飞猛进。这种冲突的痛苦我在前面已经表达了不少了。但是，要想真正理解这种近乎疯狂的痛苦，只有亲身经历。

海伦的妈妈，那时候得到了一个信息：狄更斯在《美国札记》一书中提到一个又聋又盲又哑的少女——萝拉，经由郝博士的教导，学有所成。

然而，当她妈妈得知那位发明教育盲聋人方法的郝博士已经逝世多年，他的方法也许已经失传时，海伦的妈妈苦恼极了。郝博士是否有传人？如果有，他们愿意到亚拉巴马州这个偏远的小镇来教海伦吗？

会说话的小手套73

当年，我的妈妈也遇到了同样的困难。

在老家，她根本没有听过助听器和听力康复的事情，也不能明白我就是耳聋。因为她带我去了很多次医院，医生都莫名其妙地判断我根本就不是失聪。直到有一天，我爸爸从南方打回电话说，他的老板的儿子药物失聪，和我的情况有些相似……

我的妈妈立即决定带我去爸爸那里诊治。

那是一次非常愉快的旅行。我并不知道这次旅行会改变我的命运，甚至是我们一家人的新的命运的开始！有时，我们会为这种改变而庆幸；有的时候我们也会很沮丧。

也许，我得到了诊治，但是我的家庭却为此付出了巨大的代价！

至今，我的父母的公职还是个悬而未决的问题。

巨大的疾病、失业、挣钱、生存、求学的压力……

这些始终与我们的生活共存。

到了广州以后，很快诊断了我的病情：极重度神经性耳聋＋没有语言能力。我的父母明明知道诊断无误，但是还是一遍遍找不同的医院和专家复诊，希望得到相反的结论……

最后，他们失望的时候，却听说广州的听力康复中心非常了得，聋哑孩子完全可以学会听说。我们直接来到广州聋儿康复中心，接待我们的是简栋梁先生，他是国内外非常知名的聋儿康复专家。

当我奋斗挣扎，被你击败的时候，我终于承认你为我的主人……我熄灭了房间里的灯火，以示反抗，你那万点繁星的夜空，反倒使我惊诧（泰戈尔语）。

会说话的小手套74

广州聋校……

简栋梁先生非常热情地接待了我们。检查一番后，他表示对我的耳聋无能为力，不过他鼓励我们，说我可以戴上助听器，接受教育。虽然当时的助听器要从瑞士进口，非常昂贵，并且对我这么严重的聋儿作用有限，但是我的父亲还是立即交了款。

接着我做耳膜，并且被通知要到半年后才能够拿到货。就在我做耳膜的时候，我突然大哭起来，终于明白要发生什么事情，因为我观察到这里的孩子各个与众不同，耳朵上戴了个“怪异”的东西……我大哭，拒绝任何人碰我的耳朵！

我跟着妈妈走到院子里，看见院子里有着巨大的两只手的雕塑，这些手在拼着一些手语字母……手的下面，一些聋童在运动场上奔跑，其中一些人在用手语给另外一些人交谈。我对这一切感到奇怪：这里好像不是原来的世界，难道……

我当时非常反感，而这对手语雕塑也着实把我妈妈给吓住了。难道，这就是她女儿今后的命运？

幸亏我们很快地走进了“冲破寂静”的展览厅，那里的图片告诉我妈妈：世界上很多地区，聋人都在使用助听器学习语言；他们大多学会了语言，其中的一些非常优秀……他们和正常人一样从事各种职业，包括经常与人打交道的商人……

你是作为我的悲伤来到我身边的么？那么，我越发要抱紧你。

夜色像面纱遮住了你的脸庞，我反而更想看清你。

死神假你之手击中了我，反而让生命像灯焰跳跃燃烧。我的眼中泪如泉涌——让泪水环绕你的双足流淌，以示崇敬。

让胸臆中的痛苦对我证明：你仍是属于我的。（泰戈尔）

会说话的小手套75

其中，展览提到一位瑞典的女孩，她总是在世界各地飞来飞去打理自己的商务，同各种人物打交道，和正常人一样……

这个，叫我妈妈差一点流下眼泪！

这个女孩的照片非常漂亮，金黄色头发在阳光下闪闪发光。希望就像太阳，照耀心田。

后来，我们又参观了聋儿康复的课堂，的确有孩子听说得像模像样！

再后来我才知道，和巩俐一起演出《漂亮妈妈》的那个小男孩，就是这个康复学校的学生……当然，我自认为比这个男孩说得更好些！

我现在就几乎和正常人说得差不多了吧？

除了听力仍有障碍。

人们建议爸爸带我来广州康复。但是，广州聋校当时不收外地人，并且没有住校生……后来简医生就给了我们一些聋哑儿童康复的资料，我们才知道，那个时候中国正在提倡大力开展聋儿康复工作，好像还被中国残联主席邓朴方所提倡。