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第309部分（第2页）

“听两位论调高明，误会之处望见谅！”

“这是报纸上名士论政上写的，我等小民只是有样学样，那来的高明！”

渊盖苏文心中震惊，此时正好看到李元兴的马车接近这里，众百姓欢呼。坐在马车上的李元兴已经去掉了所有的厢板，坐在纯玻璃的马车之中，向着百姓们微笑着点头，或是挥手。

突然，有一个穿着书生服色的年轻学子冲到路旁，高声大喊：“殿下曾手书，大唐百姓当人人有书读，人人要识字。可五日前大唐报上却有论，皇家学院择优而录，无论士、捐无优秀则无录，这难道与人人有书读没有矛盾吗？”

从在车上的李元兴表情依然平静，快速的拿过一张纸写着。

那个学子又继续高喊：“大唐天下以士、农、工、商、兵依次为贵贱。可皇家学院之中，士、农、工、商、兵五院却不分贵贱。学生不解，愿受鞭刑求殿下解惑！”

李元兴的马车从那学子身旁缓缓驶过，三张纸从马车上飘落。

没有人去抢，有捡的人飞快的送到那学子打扮的年轻人手中。

三张纸写了三句话，第一句写着，人人有学，优劣有别，精英齐聚，巅峰之学。

第二句李元兴写道，人有贵贱，学问无贵贱。问心，学而致用！

第三句则是一道命令了，礼部御学司领半年蒙学之义职，静心观学，观人，观心才可学大道，以学问道，道道则大道。

那学子高声朗读着李元兴写下的东西，最后捧着那相当于冲撞秦王车架的处罚方案跪地高呼：“学生受教，愿义教蒙学！”

一个老者此时站在年轻的学子身旁：“你有学识，但心性太弱。此次皇家学院大考你榜上无名，不是你的学问差，而是你的心性差。秦王殿下高义，让你义教蒙学代罚，已是恩赐，你当安心教书育人，明年再参加皇家学院大考！”

“谢恩师指点！”

渊盖苏文此时眼中已经不仅仅是羡慕了，甚至有一种火热的崇拜感。这才是男儿的梦想，不是身居高位，而是身在百姓之心。

举手投足之间可以引领百姓

试问，突厥怎么可能不败，有这样的男人在，大唐威武呀！

渊盖苏文也想到了现在的高句丽。

朝堂之上勾心斗角，民间百姓人心涣散。

强大的大高句丽，却有一个废物王！（未完待续。。）

ps：　　大年初四了。

这么快年就过了一半。

祝大伙年过一年愉快，走完亲朋，还有几天时间休息一下。

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渊盖苏文这时想到一个很古怪的事情。

十年前，就是大唐武德元年。也是大高句丽荣留王元年。或者说是中华始皇历八百三十八年的时候，被大高句丽打败的大隋亡国。大唐立国，也是这一年，大高句丽的王换成了荣留王。

从这一年开始，大唐越来越强大。

从这一年开始，大高句丽越来越弱小。

渊盖苏文不由的在使用始皇历，却是真的用这个方式非常好记载历史大事。始皇历就象是一个标准，一个非常严格的标尺，将历史上各王朝的时间都标注在了始皇历的年代上，不用每一次都去计算，某个王多少年，再又某个王多少年，然后加起来过去了多少年。

大唐与大高句丽，这一个变强，一个变弱了。

其根本的原因就是，大唐拥有强大的皇帝，强大的文臣武将，还有一个盖世天才的秦王殿下。

反观大高句丽，荣留王并没有让整个高句丽贵族服气的威势。