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第142（第2页）

祝颜舒讲了两件祝老爷子在英国和法国的沙龙中的小趣事，还有他在德国的见闻之后，就看到代教授坐在教室后面在偷听。

她马上不说了，笑着招呼学生们：“代教授来了，让他给大家讲一讲。”

学生们扭头看到代教授，马上纷纷提问题。

“代教授，你也去过英国，祝教授说的是真的吗？”

“代教授，你读过《资本论》这本书，你给我们再讲讲吧！”

“代教授，这本书你看过吗？”一个学生立刻举起《宣言》。

代玉书接过《宣言》，拿在手上，走到祝颜舒身边站着，对教室里压一压手，等教室里安静下来了，他才笑着说：“这本书是祝老爷子的珍藏，我没有读过。不过前几日我在小杨同学那里看到过，是一本非常有启发性的书。”

祝颜舒讲的外国见闻与他的经历不同。因为他与祝老爷子根本是两个阶层的人。虽然两人当时都是留学生，但祝老爷子是带着仆人，以官家名义去上学的，他们注定看到的是不一样的世界。

他见过的西方世界充满着中国没有的知识，他想把这些全都学会，全都带回来教给自己的国人。

而祝老爷子见到的是港口巨大的轮船，昼夜不停的运输着；浑身都被煤染成黑色的工人一刻不停的工作，直到死为止都不能停下来；无数的工厂在夜晚也继续开工，巨大的烟囱不停的向天空喷吐着烟雾，空气中都是落下的灰雾。

不止英国，不止法国，不止德国。他乘坐轮船走到的每一个地方，都已经换上了钢铁的心脏与钢铁的骨骼，城市正在以极快的速度发展着，人民被钢铁的心脏输送到了整个国家，甚至外国，他们正在越来越强大。

所以，祝老爷子回国以后，不求官，不求富，不开工厂，只收学生，资助他们读书，不管他们是想在国内读还是想出国读，他都愿意帮助他们完成心愿。

隔着数十年，代玉书像是与祝老爷子隔空握了一下手。

他们都知道自己的国家已经落后了，而他们都把希望放在了下一代身上，更多的下一代，永远的下一代。

救国已非单人支臂能做到的事，他们需要的是更多的人与更多的力量。在这之前，他们愿把一切都花在培养下一代身上。

一个男学生问：“代教授，外国真的有那么多工厂吗？那他们为什么还要来我国办工厂？”

前面这个问题，杨玉燕不知道，但后面这个她可以答！

于是她抢答道：“因为我们这里的工人只需要很少的工钱。”

她周围的学生立刻看向她，在这段时间里，她证明了自己不是一个小孩子，虽然比他们小几岁。

“工钱越少，他们的成本就越少，赚的就越多。”她说，“就像包身工，连钱都不必给，那工厂老板要掏的就只要原料费和电费水费这些钱了。”

代教授说：“因为我国现在还有卖身为奴的事。”他暗叹一口气，走过去把教室关起来，压低声说：“因为我国是奴隶制社会，我国是可以公然蓄奴的。”

学生们也都配合的压低声。

一个男生问：“可是外国不是也有奴隶吗？他们有黑奴。”

一个女生反驳他：“因为他们自己国家的人民没办法当奴隶才要从外面劫黑奴啊。”

这真的很沉重。所有人的心里都沉甸甸的，他们的国家没有反对蓄奴，这就给了外国人可乘之机。

一个男生站起来大叫：“我们应该废除现在所有的奴隶制！让所有的人都不能再用家仆、下人！这样……”

杨玉燕很敏感，马上反驳他：“你知道美国林肯废奴后发生了什么事吗？”她不反对废除奴隶制，但她反对一刀切！要是强迫张妈离开祝家，那她肯定没办法活下去了。

美国的黑奴历史很漫长，所以他们也有着漫长的废奴历史。

林肯废奴的历史课这些学生都上过，杨玉燕也不是第一次在课堂上反驳这个问题了，她都不用再多说，跟她一起上过课的小伙伴们就七嘴八舌的替她反驳了那个男生。

杨玉燕只需要在最后说：“如果你没有办法创造那么多的工作岗位，那就是在送他们去死。”

这里其实有一个活例子，就是马天保一家。

但杨玉燕犹豫了一下没有说。